Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

Требования к материально-техническому обеспечению.

В детском саду созданы все условия для полноценного развития детей, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников. Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная организация среды МБУ соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям.

В МБУ созданы все необходимые условия для безопасного пребывания детей в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Все кабинеты и группы оборудованы мебелью, соответствующей параметрам возраста воспитанников. Все основные строительные конструкции, применяемые при возведении здания, являются несгораемыми. Фактически здание детского сада имеет II степень огнестойкости.

Облицовка поверхностей конструкций в коридорах, лестничных клетках, вестибюлях и групповых кабинетах детского сада выполнена водоэмульсионной краской. Лестничные площадки, ступени, балки и марши лестничных клеток выполнены несгораемыми материалами.

На случай возникновения пожара обеспечена возможность безопасной эвакуации людей, находящихся в здании, через эвакуационные выходы.

Территория ДОУ соответствует всем требованиям СанПиН и мероприятиям по пожарной и антитеррористической безопасности воспитанников.

Детский сад имеет все виды благоустройства: водопровод, канализацию, централизованное водяное отопление.

Для реализации задач всестороннего развития ребенка в дошкольном учреждении большую роль играет организация развивающего окружения. Материальная база в дошкольном учреждении для детей, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья создана в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования, предусматривающими учет возрастных и индивидуальных особенностей дошкольников и требования реализуемых программ. Созданные в детском саду условия отвечают принципам личностно-ориентированной модели взаимодействия, обеспечивают реализацию задач здоровьесбережения, развивающего обучения, индивидуального подхода, коррекционно-развивающего взаимодействия, полоролевого воспитания.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Созданы следующие условия:по направлению "Физическое развитие"

• Физкультурный зал (большой)
• Физкультурный зал (малый)
• Бассейн
• Спортивный инвентарь в зале и в группах
• Нетрадиционное оборудование для занятий (татами для вольной борьбы, мягкий спортивный модуль и др.)
• Спортивные уголки в группах
• Наглядный материал для занятий по ОБЖ
• Спортивный стадион с битумным покрытием, оснащенный современным оборудованием
• Площадка для футбола
• Баскетбольная площадка
• Открытый фонтан
• Автоплощадка (с битумным покрытием)
• Велоплощадка
• Теннисные столы на прогулочных участках детского сада
• Оборудованный «Спортивный городок» на территории детского сада (современное детское игровое оборудование МАФы, модули и др.).

Медицинский блок:

• Медицинский кабинет
• Прививочный кабинет
• Изолятор
• Кабинет психолога
• Центр «Развивайка» (сенсорная комната)
• Логопункт
• Выставки детских работ
• 2 прачечных
• 2 пищеблока

По направлению "Познавательное развитие":

• Центр «Развивайка» (интеллектуальная комната)
• Компьютерный класс
• Уголок развивающих игр в группах
• Наборы аудио и видео записей
• Медиатека
• Наборы картин и картинок
• Дидактический материал для развития мелкой моторики

По направлению "Речевое развитие":

• Кабинет логопеда
• Речевые уголки
• Книжный уголок
• Библиотека энциклопедической и художественной литературы
• Медиатека, аудио и видео записи
• Наборы картин и картинок
• Дидактический материал для развития мелкой моторики

По направлению "Социально-коммуникативное развитие":

• Кабинет психолога
• Экраны эмоционального состояния детей, желаний и увлечений
• Фотоальбомы о жизни детей в детском саду и дома
• Атрибуты для игровой деятельности
• Уголки уединения

По направлению "Художественно-эстетическое развитие":

• Музыкальный зал №1 и №2
• Изо студия «Радуга»
• Музей «Россияночка»
• Уголки театрализованной деятельности
• Образцы народных промыслов
• Репродукции картин
• Тематические папки и альбомы
• Дидактические игры
• Музыкальные инструменты
• Подбор аудио и видео дисков

Здание 1980 года постройки, строение панельное, 2 корпуса, 2 этажа. Общая площадь – 9699,8 кв.м, в том числе основная – 5592,6 кв.м. Предельная численность детей 640 человек.

Территория детского сада занимает 30900 кв.м². Пространственная среда на территории «Олимпии» разнообразна, вариативна, учитывает возрастные и индивидуальные способности детей. Соответствует санитарным нормам и правилам 2.4.1.3049-13.

Для каждой группы имеется отдельный участок.

Все участки оборудованы верандами и песочницами с чехлами, на лощадках установлены малые архитектурные формы, мишени, балансиры, качели, карусели, домики, столы для игр, скамьи для детей, беседки.

Территория дошкольного учреждения хорошо озеленена, здесь растет множество видов деревьев, цветущих кустарников, разбиты цветники и клумбы, огород. Территория детского сада ограждена забором.

На территории детского сада имеется спортивный стадион с различными спортивными сооружениями:

• Турники (три высоты);
• Стенка гимнастическая (металическая) 8 секций;
• 2 стойки для баскетбола;
• 2 стойки для волейбола;
• мишени стационарные (4 шт.);
• дуги большие стационарные (10шт.);
• лабиринт;
• прыжковая яма;
• скамейки (2 шт.);
• тенисные столы (3 шт.);
• флагшток.

Нестандартное оборудование:

• автомобильные шины;
• сенсорная дорожка (гравий, камни-галыши, ребристая поверхность, поручни) -8 метров;
• разнообразное выносное оборудование (мячи, скакалки, обручи, кегли, кольцеброс, велосипеды, санки, лыжи).

В работе с детьми, в том числе детьми - инвалидами и лица с ограниченными возможностями здоровья активно используется футбольное поле и волейбольная площадка. Имеется специальная автоплощадка и велоплощадка с линиями разметки, выносными, стационарными знаками и атрибутами по правилам дорожного движения.

В зимнее время года по территории детского сада «Олимпия» прокладывается лыжня, заливаются горки, ледяные дорожки, создаются снежные валы, лабиринты, крепости и другие постройки.

Характеристика площадей, занятых под образовательный процесс

Кабинет заведующего 37,9 м2:

Индивидуальные консультации, беседы с педагогическими и медицинскими, обслуживающим персоналом и родителями:

• Просветительская, разъяснительная работа с родителями по вопросам воспитания и развития детей;
• Оформление воспитанников в дошкольное учреждение;
• Рост и развитие профессионального уровня педагогов;
• Создание благоприятного психо-эмоционального климата для работников детского сада и родителей.

Кабинет педагога-психолога 14,2 м2:

• Коррекционные занятия с детьми, в том числе инвалидами и лицами ОВЗ и взрослыми, психогимнастика, индивидуальная работа;
• Развитие эмоционально-волевой сферы ребенка, формирование положительных личностных качеств, развитие деятельности и поведения детей.

• Утренняя гимнастика, спортивные праздники, развлечения, досуги, НОД;
• Укрепление здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни, развитие способности к восприятию и передаче движений.

Бассейн 55,2 м2

• Обучение детей плаванию, проведение закаливающих мероприятий;
• Проведение спортивных праздников, развлечений, досугов, НОД, платных дополнительных услуг;
• Приобщение детей к здоровому образу жизни, укрепление здоровья.

Музыкальный зал 1 корпус 113,2 м2, музыкальный зал 2 корпус 113,2 м2,

• Утренняя гимнастика, праздники, досуги, занятия, индивидуальная работа, релаксации;
• Проведение дополнительных платных услуг;
• Развитие музыкальных способностей детей, их эмоционально-волевой сферы;
• Проведение мероприятий с педагогами, родителями, социальными партнерами.

Центр «Развивайка»

• Занятия с психологом, с воспитателями;
• Дополнительная платная услуга «Развивайка»;
• Посещение детей группы кратковременного пребывания;
• Игровая деятельность в центрах развивающих игр.

Медицинский кабинет 24,1 м2.

• Осмотр детей, консультации медсестры, врачей:
• Профилактика, оздоровительная работа с детьми, в том числе инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
• Консультативно-просветительская работа;
• Работа с родителями и работниками детского сада.

Методический кабинет 38,8 м2.

• Библиотека для педагогов, новинки методической литературы, видеотека;.
• Проведение научно-методических мероприятий;
• Повышение профессионального уровня педагогов.

Холлы детского сада:

• Картинная галерея, выставки работ детей и взрослых;
• Знакомство с живописью;
• Эстетическое развитие детей, педагогов и родителей;
• Схема безопасного проезда в детский сад

Тематические рекреации:

• Спорт, Олимпийские игры;
• ПДД, ОБЖ;
• Экологическая;
• Здоровье;
• Права детей и родителей;
• Профсоюзная жизнь.

Зеленая зона участков детского сада:

• Прогулки, игровая деятельность, физкультура, досуги, праздники, самостоятельная двигательная активность детей;
• Развитие познавательной, опытно-поисковой, экспериментальной и трудовой деятельности, работа в цветнике и в огороде.

Пищеблок 1 корпуса - 41,5 и пищеблок 2 корпуса 42,0 м2

Пищеблок оборудован моечными ваннами, стеллажами для посуды, раковиной для мытья рук, водонагревателем, контрольными весами, электроплитой с духовым (жарочным) шкафом, разделочными столами, шкафом для хлеба, шкафом для посуды, тремя холодильниками. Имеются две кладовые для хранения продуктов питания

Прачечная 1 и 2 корпусов (55,8м2) оборудована двумя стиральными машинами с автоматическим управлением, имеется гладильный стол, электрический утюг, центрифуга, сушильный барабан, кипятильник.

Групповые комнаты

В детском саду постоянно поддерживаются все условия для оптимально – результативной организации образовательного процесса для работы с детьми, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Помещения групп детского сада 100% оборудованы мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников, разнообразными игровыми центрами. Созданная с учетом возрастных особенностей детей и современными требованиями, развивающая среда в группах формирует игровые навыки у детей и способствует развитию личности дошкольника в целом. Сюжетно-игровые центры знакомят детей с разными профессиями и вызывают познавательный интерес к развертыванию игровых действий. Созданы игровые уголки для проведения сюжетно-ролевых игр, в каждой группе имеются уголки изодеятельности, театрализованной деятельности, музыкальные и физкультурные уголки для самостоятельной деятельности детей. Всё это позволяет успешно решать педагогические задачи и создаёт все условия для физического, эстетического и экологического воспитания. Приемные имеют информационные стенды для родителей, постоянно действующие выставки детского творчества.

Одним из важнейших условий гармоничного развития детей дошкольного возраста является создание предметно-развивающей среды в учреждении, которое развивает физически и умственно; учит нравственным правилам поведения в социальной и природной среде; воспитывает в детях желание трудиться, помогать сверстникам и взрослым, прививая уважение и заботу ко всему живому, побуждает к творчеству и активному познанию окружающей действительности. Предметно - развивающая среда оформлена в соответствии с возрастными, индивидуальными особенностями детей, принципами построения предметно-развивающей среды, реализуемой образовательной программой и в соответствии с приоритетным направлением деятельности. В каждой группе имеются разные виды театров, ширмы для показа кукольного театра, игр - драматизаций, атрибуты для режиссерских игр. В группах имеются аудиотеки, которые помогают созданию музыкальной эмоционально-насыщенной среды на занятиях и в свободной деятельности детей. Оборудованы центры музыкального развития детей, содержащие музыкально- дидактические игры и пособия, детские музыкальные игры, разнообразные атрибуты. Созданы тематические экспозиции по развитию творческих способностей ребёнка. Педагоги постоянно пополняют, периодически меняют предметно-развивающую среду с учётом возрастных особенностей и индивидуальных возможностей детей. В младших группах учитывается высокая подвижность детей, в старших - потребность в творчестве и самоутверждении. Дети имеют свободу выбора вида деятельности и удобного расположения в пространстве помещения по интересам.

Площадь групп

Площадь помещений